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SUMMARY:RFT in ACT (Verbale Interventionen und ACT)
DESCRIPTION:Verbale Interventionen mit\nder Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)\nKurzbeschreibung\nDer funktional-kontextualistische Ansatz von ACT wird wesent-\nlich durch das Sprachkonzept gesichert und vorangetrieben.\nACT orientiert sich an einem Umgang mit Sprache\, der sich –\nwie auch die moderne Sprachwissenschaft – an den Beziehun-\ngen zwischen den Inhalten (den relationalen Bezügen) orien-\ntiert. Bedeutung entsteht immer im Kontext und kann auch nur\nwirksam kontextuell verändert werden.\nZielgruppe Psychotherapeut*innen\, PIA\, Berater*innen\, Coaches.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Vermittlung des Sprachkonzeptes von ACT (Relationale Be-\nzugsrahmenkonzept)\n• Vermittlung und Sensibilisierung für Kontextsensibilität und\nfunktionale Wirksamkeit\n• Zugang zur praktischen Anwendung\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Bezugsrahmen/relationale Bezüge\n• Funktionale Kohärenz/kontextuelle Sensibilität\n• Interventionsstrategien: Unterschiedsbildung\, Perspektivver-\nänderung\, Ziel- und Wertorientierung\nMethoden Breakout-Room-Arbeitsgruppen\, Demos\, ev. kurze Filmse-\nquenzen\nReferent*in Frank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Supervisor; Coach; Dozent; Potsdam\nKursnummer 66134\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“\nTermin 6. – 9. Mai 2025\nVoraussetzungen Computer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\,\nWebkamera und Mikrofon bzw. Headset\nUmfang Das Themenseminar umfasst 16 Unterrichtseinheiten (UE).\nZeiten\nDienstag:\nMittwoch:\nDonnerstag:\nFreitag:\n09:00 – 12:30 Uhr (techn. Check-in: 08:45 Uhr)\n09:00 – 12:30 Uhr\n09:00 – 12:30 Uhr\n09:00 – 12:30 Uh
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DESCRIPTION:Verbale Interventionen mit\nder Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)\nKurzbeschreibung\nDer funktional-kontextualistische Ansatz von ACT wird wesent-\nlich durch das Sprachkonzept gesichert und vorangetrieben.\nACT orientiert sich an einem Umgang mit Sprache\, der sich –\nwie auch die moderne Sprachwissenschaft – an den Beziehun-\ngen zwischen den Inhalten (den relationalen Bezügen) orien-\ntiert. Bedeutung entsteht immer im Kontext und kann auch nur\nwirksam kontextuell verändert werden.\nZielgruppe Psychotherapeut*innen\, PIA\, Berater*innen\, Coaches.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Vermittlung des Sprachkonzeptes von ACT (Relationale Be-\nzugsrahmenkonzept)\n• Vermittlung und Sensibilisierung für Kontextsensibilität und\nfunktionale Wirksamkeit\n• Zugang zur praktischen Anwendung\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Bezugsrahmen/relationale Bezüge\n• Funktionale Kohärenz/kontextuelle Sensibilität\n• Interventionsstrategien: Unterschiedsbildung\, Perspektivver-\nänderung\, Ziel- und Wertorientierung\nMethoden Breakout-Room-Arbeitsgruppen\, Demos\, ev. kurze Filmse-\nquenzen\nReferent*in Frank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Supervisor; Coach; Dozent; Potsdam\nKursnummer 66134\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“\nTermin 6. – 9. Mai 2025\nVoraussetzungen Computer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\,\nWebkamera und Mikrofon bzw. Headset\nUmfang Das Themenseminar umfasst 16 Unterrichtseinheiten (UE).\nZeiten\nDienstag:\nMittwoch:\nDonnerstag:\nFreitag:\n09:00 – 12:30 Uhr (techn. Check-in: 08:45 Uhr)\n09:00 – 12:30 Uhr\n09:00 – 12:30 Uhr\n09:00 – 12:30 Uh
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SUMMARY:RFT in ACT (Verbale Interventionen und ACT)
DESCRIPTION:Verbale Interventionen mit\nder Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)\nKurzbeschreibung\nDer funktional-kontextualistische Ansatz von ACT wird wesent-\nlich durch das Sprachkonzept gesichert und vorangetrieben.\nACT orientiert sich an einem Umgang mit Sprache\, der sich –\nwie auch die moderne Sprachwissenschaft – an den Beziehun-\ngen zwischen den Inhalten (den relationalen Bezügen) orien-\ntiert. Bedeutung entsteht immer im Kontext und kann auch nur\nwirksam kontextuell verändert werden.\nZielgruppe Psychotherapeut*innen\, PIA\, Berater*innen\, Coaches.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Vermittlung des Sprachkonzeptes von ACT (Relationale Be-\nzugsrahmenkonzept)\n• Vermittlung und Sensibilisierung für Kontextsensibilität und\nfunktionale Wirksamkeit\n• Zugang zur praktischen Anwendung\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Bezugsrahmen/relationale Bezüge\n• Funktionale Kohärenz/kontextuelle Sensibilität\n• Interventionsstrategien: Unterschiedsbildung\, Perspektivver-\nänderung\, Ziel- und Wertorientierung\nMethoden Breakout-Room-Arbeitsgruppen\, Demos\, ev. kurze Filmse-\nquenzen\nReferent*in Frank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Supervisor; Coach; Dozent; Potsdam\nKursnummer 66134\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“\nTermin 6. – 9. Mai 2025\nVoraussetzungen Computer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\,\nWebkamera und Mikrofon bzw. Headset\nUmfang Das Themenseminar umfasst 16 Unterrichtseinheiten (UE).\nZeiten\nDienstag:\nMittwoch:\nDonnerstag:\nFreitag:\n09:00 – 12:30 Uhr (techn. Check-in: 08:45 Uhr)\n09:00 – 12:30 Uhr\n09:00 – 12:30 Uhr\n09:00 – 12:30 Uh
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SUMMARY:Einführung in die ACT
DESCRIPTION:Einführung in die Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)\, Präsenzworkshop
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SUMMARY:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie Einführung und Training
DESCRIPTION:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie\nEinführung und Training\nKurzbeschreibung\nFACT ist die kurztherapeutische Variante von ACT. Kontextu-\nelle und funktionale Interviews\, die Erstellung eines handlungs-\norientierten 4-Quadrantenbogens sowie ein Reframing durch\nFragen und in Session-Übungen dienen dazu\, bereits in der\nersten Sitzung Flexibilität und damit wirksames inneres und äu-\nßeres Handeln zu fördern. Dabei wird sich in Interviews\, Kon-\nzeptualisierung und Intervention an den „ACT Augen“ von Of-\nfenheit\, Gewahrsein und Engagiertheit (drei Säulen) orientiert.\nDie Einführung findet in fünf aufeinander folgenden Sitzungen\n(je 4 UE) statt. Eine weitere Trainings-\, Refresh- und Supervi-\nsions-Einheit (4 UE) findet ca. vier Wochen später statt.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen des „Roten Fadens“ von Einschätzung und\nAusführung (Konzept und Intervention)\n• Zuordnung und Nutzung der drei Säulen\n• Kleines Inventar von FACT Übungen\n• Durchführung im überschaubaren Rahmen\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Befragung als Intervention\n• Offenheit\, Gegenwärtigkeit und Engagiertheit als überge-\nordnete Kernprozessorientierungen\n• Übungen\n• Training\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Fallbeispiele\nReferent*in\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie\nund Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Potsdam\nKursnummer 66133
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SUMMARY:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie Einführung und Training
DESCRIPTION:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie\nEinführung und Training\nKurzbeschreibung\nFACT ist die kurztherapeutische Variante von ACT. Kontextu-\nelle und funktionale Interviews\, die Erstellung eines handlungs-\norientierten 4-Quadrantenbogens sowie ein Reframing durch\nFragen und in Session-Übungen dienen dazu\, bereits in der\nersten Sitzung Flexibilität und damit wirksames inneres und äu-\nßeres Handeln zu fördern. Dabei wird sich in Interviews\, Kon-\nzeptualisierung und Intervention an den „ACT Augen“ von Of-\nfenheit\, Gewahrsein und Engagiertheit (drei Säulen) orientiert.\nDie Einführung findet in fünf aufeinander folgenden Sitzungen\n(je 4 UE) statt. Eine weitere Trainings-\, Refresh- und Supervi-\nsions-Einheit (4 UE) findet ca. vier Wochen später statt.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen des „Roten Fadens“ von Einschätzung und\nAusführung (Konzept und Intervention)\n• Zuordnung und Nutzung der drei Säulen\n• Kleines Inventar von FACT Übungen\n• Durchführung im überschaubaren Rahmen\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Befragung als Intervention\n• Offenheit\, Gegenwärtigkeit und Engagiertheit als überge-\nordnete Kernprozessorientierungen\n• Übungen\n• Training\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Fallbeispiele\nReferent*in\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie\nund Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Potsdam\nKursnummer 66133
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SUMMARY:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie Einführung und Training
DESCRIPTION:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie\nEinführung und Training\nKurzbeschreibung\nFACT ist die kurztherapeutische Variante von ACT. Kontextu-\nelle und funktionale Interviews\, die Erstellung eines handlungs-\norientierten 4-Quadrantenbogens sowie ein Reframing durch\nFragen und in Session-Übungen dienen dazu\, bereits in der\nersten Sitzung Flexibilität und damit wirksames inneres und äu-\nßeres Handeln zu fördern. Dabei wird sich in Interviews\, Kon-\nzeptualisierung und Intervention an den „ACT Augen“ von Of-\nfenheit\, Gewahrsein und Engagiertheit (drei Säulen) orientiert.\nDie Einführung findet in fünf aufeinander folgenden Sitzungen\n(je 4 UE) statt. Eine weitere Trainings-\, Refresh- und Supervi-\nsions-Einheit (4 UE) findet ca. vier Wochen später statt.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen des „Roten Fadens“ von Einschätzung und\nAusführung (Konzept und Intervention)\n• Zuordnung und Nutzung der drei Säulen\n• Kleines Inventar von FACT Übungen\n• Durchführung im überschaubaren Rahmen\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Befragung als Intervention\n• Offenheit\, Gegenwärtigkeit und Engagiertheit als überge-\nordnete Kernprozessorientierungen\n• Übungen\n• Training\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Fallbeispiele\nReferent*in\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie\nund Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Potsdam\nKursnummer 66133
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SUMMARY:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie Einführung und Training
DESCRIPTION:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie\nEinführung und Training\nKurzbeschreibung\nFACT ist die kurztherapeutische Variante von ACT. Kontextu-\nelle und funktionale Interviews\, die Erstellung eines handlungs-\norientierten 4-Quadrantenbogens sowie ein Reframing durch\nFragen und in Session-Übungen dienen dazu\, bereits in der\nersten Sitzung Flexibilität und damit wirksames inneres und äu-\nßeres Handeln zu fördern. Dabei wird sich in Interviews\, Kon-\nzeptualisierung und Intervention an den „ACT Augen“ von Of-\nfenheit\, Gewahrsein und Engagiertheit (drei Säulen) orientiert.\nDie Einführung findet in fünf aufeinander folgenden Sitzungen\n(je 4 UE) statt. Eine weitere Trainings-\, Refresh- und Supervi-\nsions-Einheit (4 UE) findet ca. vier Wochen später statt.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen des „Roten Fadens“ von Einschätzung und\nAusführung (Konzept und Intervention)\n• Zuordnung und Nutzung der drei Säulen\n• Kleines Inventar von FACT Übungen\n• Durchführung im überschaubaren Rahmen\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Befragung als Intervention\n• Offenheit\, Gegenwärtigkeit und Engagiertheit als überge-\nordnete Kernprozessorientierungen\n• Übungen\n• Training\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Fallbeispiele\nReferent*in\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie\nund Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Potsdam\nKursnummer 66133
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SUMMARY:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie Einführung und Training
DESCRIPTION:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie\nEinführung und Training\nKurzbeschreibung\nFACT ist die kurztherapeutische Variante von ACT. Kontextu-\nelle und funktionale Interviews\, die Erstellung eines handlungs-\norientierten 4-Quadrantenbogens sowie ein Reframing durch\nFragen und in Session-Übungen dienen dazu\, bereits in der\nersten Sitzung Flexibilität und damit wirksames inneres und äu-\nßeres Handeln zu fördern. Dabei wird sich in Interviews\, Kon-\nzeptualisierung und Intervention an den „ACT Augen“ von Of-\nfenheit\, Gewahrsein und Engagiertheit (drei Säulen) orientiert.\nDie Einführung findet in fünf aufeinander folgenden Sitzungen\n(je 4 UE) statt. Eine weitere Trainings-\, Refresh- und Supervi-\nsions-Einheit (4 UE) findet ca. vier Wochen später statt.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen des „Roten Fadens“ von Einschätzung und\nAusführung (Konzept und Intervention)\n• Zuordnung und Nutzung der drei Säulen\n• Kleines Inventar von FACT Übungen\n• Durchführung im überschaubaren Rahmen\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Befragung als Intervention\n• Offenheit\, Gegenwärtigkeit und Engagiertheit als überge-\nordnete Kernprozessorientierungen\n• Übungen\n• Training\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Fallbeispiele\nReferent*in\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie\nund Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Potsdam\nKursnummer 66133
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SUMMARY:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie Einführung und Training
DESCRIPTION:FACT – Fokussierte Akzeptanz- und Commitment-Therapie\nEinführung und Training\nKurzbeschreibung\nFACT ist die kurztherapeutische Variante von ACT. Kontextu-\nelle und funktionale Interviews\, die Erstellung eines handlungs-\norientierten 4-Quadrantenbogens sowie ein Reframing durch\nFragen und in Session-Übungen dienen dazu\, bereits in der\nersten Sitzung Flexibilität und damit wirksames inneres und äu-\nßeres Handeln zu fördern. Dabei wird sich in Interviews\, Kon-\nzeptualisierung und Intervention an den „ACT Augen“ von Of-\nfenheit\, Gewahrsein und Engagiertheit (drei Säulen) orientiert.\nDie Einführung findet in fünf aufeinander folgenden Sitzungen\n(je 4 UE) statt. Eine weitere Trainings-\, Refresh- und Supervi-\nsions-Einheit (4 UE) findet ca. vier Wochen später statt.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen des „Roten Fadens“ von Einschätzung und\nAusführung (Konzept und Intervention)\n• Zuordnung und Nutzung der drei Säulen\n• Kleines Inventar von FACT Übungen\n• Durchführung im überschaubaren Rahmen\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Befragung als Intervention\n• Offenheit\, Gegenwärtigkeit und Engagiertheit als überge-\nordnete Kernprozessorientierungen\n• Übungen\n• Training\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Fallbeispiele\nReferent*in\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie\nund Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Potsdam\nKursnummer 66133
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SUMMARY:Die ACT Matrix
DESCRIPTION:Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie-Matrix\nKurzbeschreibung\nDie Matrix ist ein ACT-Werkzeug\, mit dem der/die Klient*in und\nder/die Therapeut*in/Berater*in schnell und on the fly flexibles\nund wirksames Handeln identifizieren und üben können. Es\ngeht um die vielfältige Etablierung einer gegenwartsorientierten\nBeobachter-Haltung und die Entwicklung kleinstmöglicher wert-\nbestimmter Zielhandlungen.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen der Inhalte und Funktion der Matrixachsen und\n-bereiche\n• Bewegungs- und erlebensorientierte Anbindung\n• Nutzung der Beobachterposition in ihren unterschiedlichen\nAspekten\n• Kontaktaufnahme zu einer flexiblen Nutzung\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Matrix\, Aufbau und Funktion\n• Flexible und wirksame Nutzung der Matrix durch erlebens-\norientierte Übungen und Fragen (Fälle können mitgebracht\nwerden)\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Bodenankerung zu Hause\nReferent*in Frank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Supervisor; Coach; Dozent; Potsdam\nKursnummer 66132\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“\nTermin 12. – 14. Februar 2025\nVoraussetzungen Computer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\,\nWebkamera und Mikrofon bzw. Headset
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SUMMARY:Die ACT Matrix
DESCRIPTION:Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie-Matrix\nKurzbeschreibung\nDie Matrix ist ein ACT-Werkzeug\, mit dem der/die Klient*in und\nder/die Therapeut*in/Berater*in schnell und on the fly flexibles\nund wirksames Handeln identifizieren und üben können. Es\ngeht um die vielfältige Etablierung einer gegenwartsorientierten\nBeobachter-Haltung und die Entwicklung kleinstmöglicher wert-\nbestimmter Zielhandlungen.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen der Inhalte und Funktion der Matrixachsen und\n-bereiche\n• Bewegungs- und erlebensorientierte Anbindung\n• Nutzung der Beobachterposition in ihren unterschiedlichen\nAspekten\n• Kontaktaufnahme zu einer flexiblen Nutzung\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Matrix\, Aufbau und Funktion\n• Flexible und wirksame Nutzung der Matrix durch erlebens-\norientierte Übungen und Fragen (Fälle können mitgebracht\nwerden)\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Bodenankerung zu Hause\nReferent*in Frank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Supervisor; Coach; Dozent; Potsdam\nKursnummer 66132\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“\nTermin 12. – 14. Februar 2025\nVoraussetzungen Computer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\,\nWebkamera und Mikrofon bzw. Headset
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SUMMARY:Die ACT Matrix
DESCRIPTION:Die Akzeptanz- und Commitment-Therapie-Matrix\nKurzbeschreibung\nDie Matrix ist ein ACT-Werkzeug\, mit dem der/die Klient*in und\nder/die Therapeut*in/Berater*in schnell und on the fly flexibles\nund wirksames Handeln identifizieren und üben können. Es\ngeht um die vielfältige Etablierung einer gegenwartsorientierten\nBeobachter-Haltung und die Entwicklung kleinstmöglicher wert-\nbestimmter Zielhandlungen.\nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen (Beratung\, Therapie)\, Coaches und\nPiAs\, welche bereits über ACT-Grundkenntnisse verfügen.\nErste praktische Erfahrungen mit ACT sind wünschenswert.\nLernziele\n• Verstehen der Inhalte und Funktion der Matrixachsen und\n-bereiche\n• Bewegungs- und erlebensorientierte Anbindung\n• Nutzung der Beobachterposition in ihren unterschiedlichen\nAspekten\n• Kontaktaufnahme zu einer flexiblen Nutzung\nWesentliche\nInhalte/Themen\n• Matrix\, Aufbau und Funktion\n• Flexible und wirksame Nutzung der Matrix durch erlebens-\norientierte Übungen und Fragen (Fälle können mitgebracht\nwerden)\nMethoden Übungen in Breakout Rooms oder angeleitet in der Groß-\ngruppe\, Demos\, Bodenankerung zu Hause\nReferent*in Frank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, Psychologischer Psychothera-\npeut; Supervisor; Coach; Dozent; Potsdam\nKursnummer 66132\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“\nTermin 12. – 14. Februar 2025\nVoraussetzungen Computer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\,\nWebkamera und Mikrofon bzw. Headset
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SUMMARY:ACT und Werte
DESCRIPTION:Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) und Werte \nKurzbeschreibung\nWerte sind für ACT Handlungen. Sie bilden das Fundament und die Perspektive der Hexaflexarbeit. Der flexible Umgang mit den anderen Kernprozessen zielt auf die Wertearbeit. Werte orientieren Verhalten auf neue Erfahrungen und Möglichkeiten. Es geht darum\, den Zugang zur Wertorientierung zu eröffnen\, die Beziehung von Werten und einengendem Verhalten erlebbar werden zu lassen\, Wege\, Werte zu entwickeln\, kennenzulernen\, und die Nachhaltigkeit der Wertarbeit zu verdeutlichen. \nZielgruppe\nPsychotherapeut*innen\, PiAs\, ACT-Interessierte aus anderen psychosozialen Berufszweigen. Grundkenntnisse in ACT sind Voraussetzung. \nLernziele\n• Was sind Werte? Was ist ihre Funktion?\n• Welche Arten von Wertarbeit gibt es?\n• Wie kann ich Werteübungen anwenden? \nWesentliche Inhalte/Themen\n• Kriterien\, Indikationen\n• Funktion von Werten für ACT und für die anderen Kernprozesse\n• Zugang zu Werten\n• Wert / Schmerz Dublette\n• Wert als Perspektivwechsel\n• Wert als fortlaufender Prozess \nMethoden \nModell\, Rollenspiel in AGs und Großgruppe\, Übungen \n  \nInformation und Anmeldung\nDeutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie (DGVT) e. V. Fort- und Weiterbildung\nPostfach 13 43\, 72003 Tübingen;  07071 94 34-34  07071 94 34-35\nE-Mail: fortbildung@dgvt.de; Internet: www.dgvt-fortbildung.de\nSprechzeiten: Di und Do: 09:00 – 12:00 Uhr; Di und Mi: 14:00 – 15:30 Uhr \nReferent\nFrank Mutterlose\, Dipl.-Psych.\, M.A. Philosophie\, Soziologie und Religionswissenschaften\, Psychologischer Psychotherapeut; Potsdam \nKursnummer 66131\nVeranstaltungsort Online über die Plattform „Zoom“ \nTermin 21. – 24. Januar 2025\, jeweils 9:00 bis 12:30 \nVoraussetzungen  \nTechnik: \nComputer/Laptop mit stabilem Internetzugang\, Lautsprecher\, Webkamera und Mikrofon bzw. Headset \nInhaltlich: \nVorkenntnisse des Hexaflex \nUmfang \nDas Web-Seminar umfasst 16 Unterrichtseinheiten (UE).
URL:https://dgkv.info/termin/act-und-werte/
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SUMMARY:Werte in ACT
DESCRIPTION:Werte sind für ACT Handlungen. Sie bilden das Fundamentund die Perspektive der Hexaflexarbeit. Der flexible Umgangmit den anderen Kernprozessen zielt auf die Wertearbeit.Werte orientieren Verhalten auf neue Erfahrungen undMöglichkeiten. Es geht darum\, den Zugang zurWertorientierung zu eröffnen\, die Beziehung von Werten undeinengendem Verhalten erlebbar werden zu lassen\, Wege\,Werte zu entwickeln\, kennenzulernen\, und die Nachhaltigkeitder Wertarbeit zu verdeutlichen.
URL:https://dgkv.info/termin/werte-in-act/2023-06-13/
LOCATION:Online Veranstaltung
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SUMMARY:Verbale Interventionen in ACT
DESCRIPTION:Der funktional-kontextualistische Ansatz von ACT wird wesentlich durch das Sprachkonzept gesichert und vorangetrieben. ACT orientiert sich an einem Umgang mit Sprache\, der sich – wie auch die moderne Sprachwissenschaft – an den Beziehungen zwischen den Inhalten (den relationalen Bezügen) orientiert. Bedeutung entsteht immer im Kontext und kann auch nur wirksam kontextuell verändert werden.
URL:https://dgkv.info/termin/verbale-interventionen-in-act/2023-05-09/
LOCATION:Online Veranstaltung
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SUMMARY:ACT Einführung - online
DESCRIPTION:Online-Workshop bei der DGVT \nDipl.-Psych. Mareile Rahming \nLernziele: ACT in Grundzügen kennen und einzelne Prozesse im eigenen Setting anwenden können \nWesentliche Inhalte: \n\nWorum geht es in der ACT?\nWissenschaftliche und therapietheoretische Grundlagen der ACT (Das ACT Modell der Psychopathologie)\nDas ACT Modell der Therapie (Hexaflex\, Matrix)\nACT in der Praxis (Fallkonzeption\, Basisfertigkeiten des/der Therapeut*in)
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LOCATION:Online\, www.zoom.us\, Schweiz
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SUMMARY:Achtsamkeit - Zwischen Heilsversprechen und Heilbehandlung
DESCRIPTION:Die einst kulturelle Praxis Achtsamkeit hat sich im letzten Jahrzehnt zur neuen kapitalistischen Spiritualität entwickelt. Die entstandenen Mythen und Heilsversprechen finden dadurch Einzug in die Therapiezimmer\, sodass sich eine kritische Auseinandersetzung mit Achtsamkeit im Rahmen der Heilbehandlung lohnt. Im Workshop schauen wir auf nützliche Operationalisierungen von Achtsamkeitsprozessen und deren Rolle in psychischen Störungen. Ein Exkurs in die Neuropsychologie der Aufmerksamkeitssteuerung hilft\, um praktische Ableitungen für die Arbeit im therapeutischen Gespräch zu bilden.
URL:https://dgkv.info/termin/achtsamkeit-zwischen-heilsversprechen-und-heilbehandlung/
LOCATION:FU Berlin\, Habelschwerdter Allee 45\, Berlin\, Deutschland
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SUMMARY:Praktische Einführung in ACT als prozessbasierte Therapie
DESCRIPTION:Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT\, gesprochen: ækt) ist Teil der „dritten Welle“ der Verhaltenstherapie. Wie die Metapher der Welle nahelegt\, ist ACT weder ein Neuanfang noch ein Endpunkt in der Entwicklung von Psychotherapie im Dienste von wertvoll gelebtem Leben\, sondern ein gegenwärtiger Ausdruck\, wie Menschen evidenzbasiert mit den Herausforderungen des Menschseins leben und darin unterstützt werden können. Diese Einführung gibt eine Orientierung zur Grundidee und Haltung von ACT. Anhand der ACT-Matrix wird praktisch geübt\, wie ein gemeinsames Fallkonzept mit der Klient*in erstellt werden kann\, in dem persönlich bedeutsames und sinnhaftes Leben in das Zentrum des therapeutischen Prozesses rückt.
URL:https://dgkv.info/termin/praktische-einfuehrung-in-act-als-prozessbasierte-therapie/
LOCATION:FU Berlin\, Habelschwerdter Allee 45\, Berlin\, Deutschland
CATEGORIES:Kongress,Workshop
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SUMMARY:31. DGVT-Kongress für Klinische Psychologie\, Psychotherapie und Beratung
DESCRIPTION:31. Kongress für Klinische Psychologie\, Psychotherapie und Beratung findet vom 4. – 6. März 2021 online statt\n\n\nBRAVE NEW PSYCHOTHERAPIE \n\nLiebe Kolleg*innen\, Kongressteilnehmer*innen und Mitglieder\,\n\nlange Zeit hatten wir die Hoffnung auf ein persönliches Wiedersehen bei unserem 31. DGVT-Kongress für Klinische Psychologie\, Psychotherapie und Beratung in Berlin nicht aufgegeben. Doch auch unabhängig der bis dahin geltenden gesetzlichen Regelungen für Großveranstaltungen sind wir uns der Verantwortung unseren Besucher*innen gegenüber bewusst und haben uns nun mit großem Bedauern dafür entschieden\, die Präsenz-Veranstaltung im März abzusagen.\nDoch selbst wenn wir uns nicht persönlich vor Ort treffen können\, möchten wir uns die Gelegenheit nicht nehmen lassen\, einen fachlichen Austausch zu ermöglichen. Wir wollen technische Möglichkeiten nutzen\, um einen lebendigen und interaktiven Kongress zu veranstalten. Daher haben wir uns entschlossen\, den 31. DGVT-Kongress für Klinische Psychologie\, Psychotherapie und Beratung in die digitale Welt zu verlegen und freuen uns\, Sie vom 04.-06. März 2021 online begrüßen zu dürfen!
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SUMMARY:Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT) und Depression
DESCRIPTION:ACT begreift depressives Erleben als Resultat von Erlebensvermei-dung\, gedanklicher Verschmelzung\, Erstarren in einer redundanten Selbstgeschichte sowie als Verlust einer orientierenden Lebens-vision. ACT zielt darauf\, den depressiven Kampf gegen das unan-genehme und angenehme Erleben aufzugeben\, um eine wirksame\, gegenwartsorientierte und flexible Lebensorientierung entwickeln zu können. Mittels kurzer theoretischer Inputs\, vor allem aber durch praktische Übungen in Klein- und Großgruppen\, werden das Konzept der Kreativen Hoffnungslosigkeit\, des Informed Consent und dieKernprozesse für den Depressionsumgang erlebbar und nutzbar gemacht. Erste theoretische und praktische Erfahrungen im Umgang mit ACT können hilfreich sein.
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LOCATION:Köln\, Ausbildung DGVT\, Deutschland
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SUMMARY:Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT) – Einführung und Anwendung: It’s all about flexibility and workability (Reihe aus 3 WS)
DESCRIPTION:Die Reihe soll in die philosophischen und therapeutischen Grundlagen von ACT praxis- und übungsbezogen einführen. Konzept und Haltung von ACT sollen so angeeignet werden können\, dass die Entwicklungen im laufenden therapeutischen oder beraterischen Prozess mit ACT-Augen und -Ohren wahrgenommen\, benannt und beschrieben werden können. Mit der praktischen Sensibilisierung für das kontextorientierte Herangehen von ACT kann das funktionale\, an individueller Wirksamkeit orientierte Verfahren geübt und gelernt werden. Die Teilnehmer*innen sollen in der Lage sein und sich motiviert fühlen\, ACT auf für sie angemessene Art in ihren Arbeitskontexten anzuwenden.Es wird gearbeitet mit kurzen Theorieinputs\, kleineren Videos\, Modellarbeiten vor der Gruppe\, Gruppenübungen\, AGs. Die übende Aneignung\, Inter- und Supervision stehen im Vordergrund. Kleinere Commitmentprojekte zwischen den Seminaren sind möglich. Die Seminare bauen aufeinander auf.Zielgruppe:Therapeut*innen\, PiAs\, Coaches\, Berater*innen\, Supervisor*innen\, ACT Interessierte Wesentliche  \nInhalte:\nBlock I:  Einführung ins Hexaflex: Die Grundskills lernen und üben\, 26.9.20-27.9.20\nBlock II:  Einführung in die Matrix – Unterscheidend wirksam werden\, 16.1.21-17.1.21\nBlock III:  Einführung in das Konzept von verbalem und  nonverbalem symbolischen Verhalten – Wirksam den Kontext verändern\, 20.3.21.-21.3.21 \nReferent*in: Frank Mutterlose
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LOCATION:Dresden\, DGVT Ausbildungsstätte\, Dresden\, Deutschland
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SUMMARY:Akzeptanz- und Commitment Therapie und japanische Kampfkunst
DESCRIPTION:Die Akzeptanz- und Commitment Therapie will Klient*innen und Therapeut*innen dabei unterstützen\, eine Haltung zu entwickeln\, die flexibel gegenüber Kontexten und deren Veränderung ist. Um diese Haltung anerkennen und aneignen zu können\, bedarf es Bereitschaft. Die Bereitschaft Schmerzen und Leid anzunehmen\, Perspektiven zu wechseln sowie Werte und Ziele in der Gegenwart wirksam vorwegnehmen zu können. (Nicht-) Kampfstellungen und Bewegungsmuster aus dem japanischen Ninjutsu (Ninjutsu = japanische Kampfkunst\, wörtlich: ´die Kunst des aus-dauernden Herzens`)\, selbst entstanden aus jahrtausendaltem Bewegungs- und Wahrnehmungstraining\, machen diese Haltung erlebbar und dadurch einübbar. Sie fördern die Prozesse der Distanzierung von Gedanken\, intensivieren die Gegenwartswahr-nehmung und lösen problematische Kampfhaltungen.(Nicht-)Kampfstellungen (Kamae) sind nur anfangs körperliche Stellungen. Später sind es innere Stellungen oder Haltungen. Kamae sind in ständiger Bewegung des Körpers und Geistes. Jede Stellung wird nur solange beibehalten\, wie es nötig ist. Sie sind Ausdruck des inneren Zustandes und umgekehrt auch Wege ins Innere. Ziel ist es\, sie in den alltäglichen Bewegungsablauf zu übernehmen. Kampferfahrung ist nicht erforderlich. Grundkenntnisse und -erfahrungen von ACT und dem Konzept der Kreativen Hoffnungslosigkeit können hilfreich sein. \nZielgruppe Psychotherapeuten\, PiAs\, Fachkräfte und Therapeuten aus psychosozialen und gesundheitlichen Berufen \nLernziele: Die ACT Haltungen der Offenheit (Akzeptanz)\, Zentriertheit (Gegenwartsorientierung) und Engagiertheit (Werteorientierung) sin-nesorientiert zugänglich\, in ihrer Funktion begreifbar und für den Arbeitskontext abrufbar werden lassen. In der therapeutischen Arbeit und im Selbstumgang dadurch flexibler\, wirksamer und umsichtiger werden. Einzelne Übungen und Metaphern für KlientInnen bereitstellen können.
URL:https://dgkv.info/termin/akzeptanz-und-commitment-therapie-und-japanische-kampfkunst/
LOCATION:Sakamoto Bunbu Ryodo\, Schule für japanische Kultur und Kampfkunst.\, Sakamoto Bunbu Ryodo\, 14467 Potsdam\, Dortustr. 62 (Innenhof\, 1.Stock)\, Potsdam\, Brandenburg\, 14467\, Deutschland
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SUMMARY:ACT bei depressivem Erleben
DESCRIPTION:  \n\n\n\n\nACT begreift depressives Erleben als Resultat von Erlebensvermeidung\, gedanklicher Verschmelzung\,  Erstarren in einer redundanten Selbstgeschichte sowie als Verlust einer orientierenden Lebensvision. ACT zielt darauf\, das depressive Durch- und Aushalten des unangenehmen und angenehmen Erlebens aufzugeben\, um eine wirksame\, gegenwartsorientierte und flexible Lebensorientierung entwickeln zu können. \nMittels kurzer theoretischer Inputs\, vor allem aber durch praktische Übungen in Klein- und Großgruppe werden das Konzept der Kreativen Hoffnungslosigkeit\, des Informed Consent und die Kernprozesse für den Depressionsumgang erlebbar und nutzbar gemacht. \nErste theoretische und praktische Erfahrungen im Umgang mit ACT können hilfreich sein. \n \n\n\n\nWen könnte es interessieren? \nJede/r therapeutisch oder beraterisch Tätige\, an persönlicher Weiterentwicklung Interessierte oder ACT Neugierige. Hilfreich sind erste ACT Vorkenntnisse\, eine Bereitschaft zu praktischen Übungen und Rollenspiel sowie die Bereitschaft\, konventionelle therapeutische Annahmen infragezustellen.\n\n\n\nWas ist das Ziel? \nDie Fähigkeit\, die ACT Kernprozesse\, das Konzept der Kreativen Hoffnungslosigkeit und das Kontrollparadoxon insbesondere im Umgang mit depressiven Klienten und sich selbst zu verstehen und im überschaubaren Rahmen anwenden zu können. \nWas sind Schwerpunkte? \nWas heißt Depression mit ACT? Was bedeutet das für die Kernprozesse und das Hexaflex? Warum ist Kreative Hoffnungslosigkeit und Bereitschaft im Umgang mit depressivem Erleben so wichtig? \nWie ist das Vorgehen? \nKurze orientierende Theorieinputs; Rollenspiele von Vignetten; Rollenspiele in Klein- und Großgruppe; Achtsamkeitsübungen; Bewegungsübungen \n\n\n\nReferentIn:\nFrank Mutterlose\, Dipl.Psych.\, PP\, Praxis in Potsdam\, ACT Netzwerk Berlin-Brandenburg\n\n\nVeranstaltungsort:\nPotsdam\n\n\nTermin:\n13. – 14. Oktober 2018 (16 UE)\n\n\nZeiten:\nSamstag: 10:00 – 19:00 Uhr\nSonntag: 09:00 – 16:00 Uhr\n\n\nTeilnahmegebühren:\n258\,– Euro DGVT-Mitglied\nFrühbucherpreis bis 15. September 2018: 243\,– Euro\n296\,– Euro Nicht-Mitglied\nFrühbucherpreis bis 15. September 2018: 276\,– Euro\n\n\nStichwort:\nACT Potsdam 18\n\n\nAkkreditierung:\nEin Antrag an die Landespsychotherapeutenkammer ist gestellt. In der Regel beträgt die Anzahl der Fortbildungspunkte mindestens die Anzahl der Unterrichtseinheiten.\n\n\nKursnummer:\n65452\n\n\n\n\n\n\n\n 
URL:https://dgkv.info/termin/act-bei-depressivem-erleben/
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SUMMARY:ACT Haltung mit Ninjutsu* erlebbar machen
DESCRIPTION:*(Ninjutsu = japanische Kampfkunst\, wörtlich: ´die Kunst des ausdauernden Herzens`). \nAkzeptanz- und Commitment Therapie und japanische Kampfkunst\n  \nDie Akzeptanz- und Commitmenttherapie will Klienten und Therapeuten dabei unterstützen\, eine Haltung zu entwickeln\, die flexibel gegenüber Kontexten und deren Veränderung ist. Um diese Haltung anerkennen und aneignen zu können\, bedarf es Bereitschaft: Bereitschaft\, Schmerzen und Leid anzunehmen\, Perspektiven zu wechseln sowie Werte und Ziele in der Gegenwart wirksam vorwegnehmen zu können. \n(Nicht-)Kampfstellungen und Bewegungsmuster aus dem japanischen Ninjutsu\, selbst entstanden aus jahrtausendealtem Bewegungs- und Wahrnehmungstraining\, machen diese Haltung erlebbar und dadurch einübbar. Sie fördern die Prozesse der Distanzierung von Gedanken\, intensivieren die  Gegenwartswahrnehmung und lösen problematische Kampfhaltungen. \n(Nicht-)Kampfstellungen (Kamae) sind nur anfangs körperliche Stellungen. Später sind es innere Stellungen oder Haltungen. Kamae sind in ständiger Bewegung des Körpers und Geistes. Jede Stellung wird nur solange beibehalten\, wie es nötig ist. Sie sind Ausdruck des inneren Zustandes und umgekehrt auch Wege ins Innere. Ziel ist es\, sie in den alltäglichen Bewegungsablauf zu übernehmen. \nMittels Übungen\, Rollenspiel und kleineren Ninjutsu Bewegungsabläufen sollen die Kernprozesse von ACT und die Haltung der Kreativen Hoffnungslosigkeit geübt werden. Deren Anwendung im therapeutischen Prozess soll mittels Rollenspiel verdeutlicht werden. \nVoraussetzungen: Bereitschaft zum Ausführen und Üben kleinerer Bewegungsabläufe und Körperstellungen\, Bereitschaft konventionelle therapeutische Annahmen über Schmerz und Leid infragezustellen und Bereitschaft\, die therapeutische/beraterische Haltung im Therapie- oder Beratungsprozess einzusetzen. Keine Kampferfahrung erforderlich und vorausgesetzt. Bitte bringt lockere Kleidung mit. \n(ACT Kenntnisse und Erfahrungen können hilfreich sein\, sind aber nicht Voraussetzung.) \n\n\n\nReferentIn:\nElisabeth Biering\, Ninjutsu Meisterin\, Stunt-Choreographin für Film- und Fernsehen; Potsdam\nFrank Mutterlose\, Dipl.- Psych.\, Psychologischer Psychotherapeut\, Psychologische Praxis Potsdam; ACT Netzwerk Berlin/Brandenburg\n\n\nVeranstaltungsort:\nPotsdam\n\n\nTermin:\n14.-15. April 2018\n\n\nZeiten:\nSamstag: 10:00Uhr –18:00Uhr\nSonntag: 09:00Uhr –16:00Uhr\n\n\nTeilnahmegebühren:\n258\,- Euro DGVT-Mitglied\nFrühbucherpreis bis 17. März 2018:243 Euro\n296\,- Euro (Nicht-Mitglied)\nFrühbucherpreis bis 17. März 2018: 276 Euro\n\n\nStichwort:\nACT und japanische Kampfkunst 18\n\n\nAkkreditierung:\nEin Antrag an die Landespsychotherapeutenkammer ist gestellt. In der Regel beträgt die Anzahl der Fortbildungspunkte mindestens die Anzahl der Unterrichtseinheiten.\n\n\nKursnummer:\n65470\n\n\n\n  \n 
URL:https://dgkv.info/termin/act-haltung-mit-ninjutsu-erlebbar-machen/
LOCATION:Sakamoto Bunbu Ryodo/Schule für japanische Kultur und Kampfkunst\, Dortustr. 62\, 14467 Potsdam\, Potsdam\, Brandenburg\, 14467\, Deutschland
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SUMMARY:ACT und Anpassungsstörungen im Rahmen der 5.Tagung Psychotherapie State of the Art der DGVT zum Thema Anpassungsstörungen
DESCRIPTION:5. Tagung Psychotherapie-State-of-the-Art der DGVT\, Fort- und Weiterbildung Anpassungsstörungen  \n10. – 11. September 2016 in Potsdam am Neuen Palais Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie (DGVT) e. V. Fort und Weiterbildung \nIn Kooperation mit der Universität Potsdam\, Abteilung Klinische Psychologie / Psychotherapie \nWorkshop 2: Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT) und Anpassungsstörungen\nFrank Mutterlose\, Potsdam und Mareile Rahming\, Berlin \nACT ist ein kontextorientierter\, transdiagnostischer und integrativer Ansatz. Kernstrategien sind \n\ndie Förderung der Bereitschaft\, schmerzvolles Erleben anzunehmen und mit ihm zu arbeiten.\ndie Entwicklung von wirkungsvollem Handeln\, das sich auf das richtet\, was dem Klienten wirklich wichtig ist.\n\nACT versteht unter “Anpassungsstörungen” Bemühungen\, die die Funktion haben\, innere und äußere Herausforderungen zu bewältigen\, jedoch unzureichend bleiben\, weil sie rigide\, ziellos\, gefühlsunterdrückend\, problemassoziiert und daher problembekämpfend erfolgen.\nWie beim Radfahren bedarf es eines Ausbalancierens und Zulassens unterschiedlicher Haltungen und Prozesse\, um flexibler zu werden und voranzukommen.  Wirksame und hilfreiche Prozesse in der Bewältigung von Anpassungskrisen sind im Rahmen der ACT:  die Öffnung gegenüber Krisen und Leid\, das Gegenwärtig- und Gewahrsein im Kontext und das funktionale und engagierte Handeln im Rahmen wirksamer\, wertbestimmter Möglichkeiten.\nIm  WS wollen wir mit lebendigen Konzepten und vielen Übungen diesen Umgang mit typischen Mustern von “Anpassungsstörungen” auf „ACT-Art“ verdeutlichen und trainieren. Eigene Fälle sind erwünscht. \n  \n  \nPsychotherapie-State-of-the-Art \nDie „Psychotherapie-State-of-the-Art“ findet an wechselnden Orten im September statt (2012\, 2014 und 2016 in Potsdam). Hier können sich die TeilnehmerInnen einen Überblick zum wissenschaftlichen Stand eines Themenbereiches der Psychotherapie verschaffen und aktuelle Behandlungsansätze kennenlernen. Neben den Inhalten steht auch die Möglichkeit zum Austausch mit KollegInnen im Mittelpunkt der Veranstaltung. \n5. Tagung Psychotherapie-State-of-the-Art der DGVT Fort- und Weiterbildung \nAnpassungsstörungen 10. – 11. September 2016 in Potsdam am Neuen Palais  \nDeutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie (DGVT) e. V.  \nFort und Weiterbildung In Kooperation mit der Universität PotsdamAbteilung Klinische Psychologie / Psychotherapie \nTipps und Daten für die Anreise und Unterkunft  \n Tagungsort: Universität Potsdam Standort Am Neuen Palais. Am Neuen Palais 10 / Haus 914469 Potsdam  \nAnreise: Vom Hauptbahnhof Potsdam aus erreichen Sie das Neue Palais mit den Buslinien 695\, 605 und X5 sowie mit den Regionalbahnen RB 21 und RB 20. Mit dem PKW erreichen Sie das Neue Palais über die A 10 – Abfahrt Potsdam Nord – B 273 Richtung Potsdam – Amundsen straße\, Richtung Neues Palais oder über die A 10 – Abfahrt Potsdam Süd – B 2 Richtung Pot m Hbf / Lange Brücke – Breite Straße – Zeppelinstraße – Geschwister-Scholl-Str. – Am Neuen Palais.  \nFür eine Anreise mit dem Flugzeug bietet sich der Berliner Flughafen Tegel an. Von dort aus ist der Potsdamer Hauptbahnhof in ca. einer Stunde erreichbar.  \nZimmerbuchung: Wir haben im Steigenberger Hotel Sanssouci (Allee nach Sanssouci 1\, 14471 Potsdam\, Tel. 0331 / 909 10) ein Zimmerkontingent bis zum 15. Juli 2016 reservieren lassen. Dort können Sie sich unter dem Stichwort „DGVT“ ein Zimmer buchen\, was jedoch an die Teilnahme an der Veranstaltung gekoppelt ist. Sollten Sie eine andere Unterkunft bevorzugen\, können Sie sich bei der Touristeninformation Potsdam (Telefon 0331 / 27 55 88 99; www.potsdamtourismus.de) weiterhelfen lassen. \n  \nLiebe Kolleginnen und Kollegen\, wir laden Sie herzlich zur 5. Tagung „Psychotherapie-State-of-the-Art“ ein!  \nIm Rahmen dieser Tagung bieten wir Ihnen die Möglichkeit\, sich einen Überblick zum „State-of-the-Art“ eines Themenbereiches der Psychotherapie zu verschaffen und aktuelle Behandlungsansätze\, die den derzeitigen wissenschaftlichen Stand widerspiegeln\, kennenzulernen. In den zweitägigen Workshops wird sowohl der theoretische Hintergrund eines Ansatzes als auch dessen praktische Anwendbarkeit behandelt.  \nAustausch: Die Tagung soll neben interessanten Inhalten auch die Möglichkeit bieten\, sich mit KollegInnen und ReferentInnen auszutauschen und über das Gelernte zu reflektieren. Da die Pausen dafür meist zu wenig Raum lassen\, sieht das Konzept unserer Tagung einen weiteren Programmpunkt vor\, ein gemeinsames Abendessen am Samstagabend. Zudem haben wir im Steigenberger Hotel Sanssouci ein Zimmerkontingent eingerichtet\, sodass auch hier – beim Frühstück oder Spaziergang zum Tagungsort – Zeit zum Diskutieren bleibt.  \nAnpassungsstörungen: Die DGVT legt im Jahr 2016 ihren “State-of-the-Art”-Fokus auf das Feld der Anpassungsstörung\, einer Diagnose\, die kontrovers diskutiert wird: So zählt sie mal zu den “am liebsten” vergebenen Störungen\, weil sie ein Stück weit als unbedenklich für den Patienten gilt; mal werden konzeptuelle Probleme kritisch angemerkt und\, dass – rein epidemiologisch gesehen – zu viele Anpassungsstörungsdiagnosen vergeben werden. Die Tagung möchte daher mit den angebotenen Workshops die TherapeutInnen darin unterstützen\, das eigene Wissen und die Fertigkeiten in der Diagnostik und Behandlung der Anpassungsstörung auszubauen und zu vertiefen. Und schließlich eine Gelegenheit zu eben solchen kritischen Diskussionen bieten. \nAusführliche Beschreibung der Workshops\nWorkshops (14 UE)\nWS 1 Elternverlust im Kindes- und Jugendalter\nElisabeth Jürgens und Sigrid Salmen\, Braunschweig \nDer Verlust eines Elternteils im Kindes- oder Jugendalter wird in der Psychotherapie als einschneidendes Lebensereignis verstanden\, das von dem betroffenen Kind oder Jugendlichen eine enorme Anpassungsleistung erfordert: Wie kann es gelingen\, diesen Verlust zu bewältigen und weiter zu leben in einer Welt\, in der die verstorbene Person fehlt? Und wie kann dieser Prozess psychotherapeutisch unterstützt werden?\nNeben einer Wissensvermittlung zu Trauerprozessen und Todeskonzepten im Kindes- und Jugendalter sowie zu den Auswirkungen von Elternverlusten in dieser Altersgruppe sollen Anregungen für die psychotherapeutische Arbeit mit trauernden Kindern im Vordergrund stehen: Therapeutische Möglichkeiten der Arbeit u. a. mit Bilderbüchern\, Märchen und Ritualen werden vorgestellt. Im Rahmen des Workshops wird außerdem ein gemeinsames Trauerritual erarbeitet und durchgeführt werden. \nLiteratur\nJürgens\, Elisabeth (2015): Tod und Sterben – Trauer und Trost: Materialien für die psychotherapeutische Arbeit mit trauernden Kindern. In: Verhaltenstherapie mit Kindern & Jugendlichen\, 11. Jg. (1+2)\, 71-82.\nRomer\, Georg & Haagen\, Miriam (2007): Kinder körperlich kranker Eltern. Göttingen: Hogrefe Verlag\nRaile\, Jana (2011): Trauerbegleitung mit Märchen. Ahlerstedt: Param Verlag \nWS 2 Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT) und Anpassungsstörungen\nFrank Mutterlose\, Potsdam und Mareile Rahming\, Berlin \nACT ist ein kontextorientierter\, transdiagnostischer und integrativer Ansatz. Kernstrategien sind \n\ndie Förderung der Bereitschaft\, schmerzvolles Erleben anzunehmen und mit ihm zu arbeiten.\ndie Entwicklung von wirkungsvollem Handeln\, das sich auf das richtet\, was dem Klienten wirklich wichtig ist.\n\nACT versteht unter “Anpassungsstörungen” Bemühungen\, die die Funktion haben\, innere und äußere Herausforderungen zu bewältigen\, jedoch unzureichend bleiben\, weil sie rigide\, ziellos\, gefühlsunterdrückend\, problemassoziiert und daher problembekämpfend erfolgen.\nWie beim Radfahren bedarf es eines Ausbalancierens und Zulassens unterschiedlicher Haltungen und Prozesse\, um flexibler zu werden und voranzukommen.  Wirksame und hilfreiche Prozesse in der Bewältigung von Anpassungskrisen sind im Rahmen der ACT:  die Öffnung gegenüber Krisen und Leid\, das Gegenwärtig- und Gewahrsein im Kontext und das funktionale und engagierte Handeln im Rahmen wirksamer\, wertbestimmter Möglichkeiten.\nIm  WS wollen wir mit lebendigen Konzepten und vielen Übungen diesen Umgang mit typischen Mustern von “Anpassungsstörungen” auf „ACT-Art“ verdeutlichen und trainieren. Eigene Fälle sind erwünscht. \nWS 3 Training emotionaler Kompetenzen (TEK) – Ein störungsübergreifendes Trainingsprogramm zur Verbesserung der Emotionsregulation\, der Stressbewältigung und des Selbstwertes\nAlexander Reichardt\, Berlin\n\nAktuelle Forschungsergebnisse machen deutlich\, welch bedeutsame Rolle emotionale Kompetenzen in der Entstehung und Aufrechterhaltung psychischer Störungen spielen. Dies impliziert\, dass diese Kompetenzen in psychotherapeutischen Behandlungen systematisch gefördert werden sollten. Vor diesem Hintergrund wurde an der Universität Bern das Training Emotionaler Kompetenzen (TEK\, Berking\, 2014) entwickelt. Dieser gruppenbasierte Ansatz ist als begleitende Interventionsmaßnahme zur Ergänzung störungsspezifischer Interventionen und zur Prävention bei belasteten Personengruppen konzipiert. Das TEK fördert gezielt die emotionalen Kompetenzen\, die sich für die psychische Gesundheit als besonders wichtig erwiesen haben. Das heißt konkret\, die Teilnehmer sollen negative Emotionen entweder a) positiv verändern und/oder b) akzeptieren und aushalten können und sich c) dieser Fähigkeiten bewusst sein. Die im Rahmen von TEK vermittelten Basiskompetenzen sind: Muskelentspannung\, Atementspannung\, Bewertungsfreie Wahrnehmung\, Akzeptieren und Tolerieren\, Selbstunterstu?tzung\, Analysieren und Regulieren. Das Training kann durch seinen konsistenten konzeptionellen Rahmen und verschiedene Übungen auch für die Einzeltherapie nutzbar gemacht werden.\n\nZiele des WS:  \n\nVermittlung des Trainingskonzeptes\nErläuterung der praktischen Umsetzung\nVorstellung exemplarischer Übungen\n\nLiteratur\nBerking\, M. (2014). Training emotionaler Kompetenzen (3. Aufl). Heidelberg: Springer.\nBerking\, M. & Wupperman\, P. (2012). Emotion regulation and health: State of the Art. Current Opinion in Psychiatry\, 25(2)\, 128-134.\nBerking\, M.\, Wupperman\, P.\, Reichardt\, A.\, Pejic\, T.\, Dippel\, A. & Znoj\, H. (2008). General emotion-regulation skills as a treatment target in psychotherapy. Behaviour Research and Therapy\, 46(11)\, 1230-1237. \nWorkshop 4   Das Therapieprogramm für Anpassungsstörungen (TAPS) – ein CBT orientierter Ansatz\nKonrad Reschke\, Leipzig\n\nDie Gretchen-Frage ist: Systematisch oder eklektisch – Was kann bei Anpassungsstörungen therapeutisch getan werden? Im Workshop erfolgt dazu eine Einführung in das CBT-orientierte Gruppen- und Einzeltherapieprogramm TAPS. Für Anpassungsstörungen existieren vergleichsweise wenige evaluierte Therapieansätze\, dabei ist ihre Häufigkeit besonders im Zusammenhang mit stressbedingten kritischen Lebensereignissen\, misslingender Belastungsverarbeitung und Burn out nicht selten. Die Theoriebasis des Programms und eigene Forschungen zur Entwicklung und Evaluation des Programms werden vorgestellt. Im Workshop wird das Programm hinsichtlich Zielstellung\, Aufbau und Modulen demonstriert. Praktische Übungen ergeben sich aus allen Modulen und werden gemeinsam mit den Teilnehmern durchgeführt. Die Teilnehmer diskutieren auf dem eigenen Erfahrungshintergrund die Frage eklektische vs. systematische Therapieplanung und Therapiedurchführung und können auch das Teilnehmer-Handbuch\, welches 2013 publiziert wurde\, kennenlernen. Das Programm kann im Einzel und Gruppensetting angewandt werden und existiert auch in einer Variante für Jugendliche (TAPS-J). \nLiteratur\nReschke\, K. Kusel\, A. Teichmann\, K. & Hallensleben\, R.  (2011). TAPS Therapieprogramm für Anpassungsstörungen. Aachen: Shaker Verlag.\nJarchow\, S.\, Kusel\, A. Teichmann\, K. Hallensleben\, R.\, Reschke\, K. & Stöber\, F. S. (2013). Selbsthilfebuch für Flexibilität und Neuorientierung in Krisen. Aachen: Shaker Verlag.\nReschke\, K. (2014). TAPS – Therapieprogramm für Anpassungsstörungen. In: Arbeitskreis Klinische Psychologie in der Rehabilitation BDP (Hrsg.). Optimierung der Rehabilitation – Beiträge der Psychologie. Berlin: Deutscher Psychologen Verlag\, S. 114-120. \n 
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