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SUMMARY:Die ACT-Matrix
DESCRIPTION:In diesem Workshop wird die ACT-Matrix vorgestellt\, erkundet und für verschiedene Einsatzbereiche und Settings ausprobiert.
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LOCATION:AWP Berlin altes Hafengebäude\, Tempelhofer Damm 227\, Berlin\, Berlin\, 12099\, Deutschland
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SUMMARY:Einführungsworkshop (ACT kennenlernen und erleben)
DESCRIPTION:In der ACT werden 6 Kernprozesse beschrieben\, die hilfreich dabei sind\, sich „offen\, achtsam und engagiert“ zu verhalten und damit flexibler auf schwierige Situationen zu reagieren. Diese Prozesse werden im Workshop sowohl theoretisch als auch anhand praktischer Übungen vorgestellt. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen sowie Therapeut*innen anderer Berufsgruppen (Vorkenntnisse in der ACT sind willkommen\, aber nicht notwendig) \n\nZiele\n\n• Kennenlernen der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)\,\neiner verhaltenstherapeutischen Behandlungsmethode\, die sich durch\npragmatische Herangehensweisen auszeichnet.\n• Entlastung in unserer Arbeit durch neue Sichtweisen\, z.B. die\nAnnahme\, dass Leiden keine Störung\, sondern zutiefst menschlich\nist. Ziel ist nicht\, das Leiden zu beseitigen\, sondern mit Leiden\nflexibler umzugehen.\n• Entspanntere Herangehensweise als Psychotherapeut*innen:\nWir müssen nicht wissen\, was für unsere Klient*innen das Beste ist.\nWir stellen in der Therapie einen Raum zur Verfügung\, in dem sie\nherausfinden können\, wie sie sich verhalten möchten im Sinne\nihrer Werte und Ziele.\n• Wirkungsvolle Interventionen finden\, indem wir mit unseren\nKlient*innen untersuchen\, über welche Aspekte des Lebens\noder über welche Verhaltensweisen sie Kontrolle haben und\nüber welche nicht. Wenn sie dies unterscheiden\, können sie\nihre Kraft auf das konzentrieren\, was sie in die gewünschte\nRichtung voranbringt.\n• Unmittelbare Anwendbarkeit des Gelernten im beruflichen\nAlltag nach dem Workshop. \n\nInhalte\n\nDer Ansatz der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT\, nach S. Hayes et al.) geht davon aus\, dass Schmerz und Leid zum menschlichen Leben dazugehören. Menschen begegnen schmerzlichen Gefühlen\, Gedanken und Empfindungen immer wieder auch auf unwirksame Weise\, so dass langfristig mehr Leid und Verzweiflung entstehen können.\nDie ACT orientiert sich durchgängig an der Frage\, wie wir unseren Patient*innen dabei helfen können\, ein sinnerfülltes Leben zu führen. Die Symptomreduktion geschieht im Laufe einer ACT-Behandlung eher „nebenbei“. Dieser Paradigmenwechsel schafft eine erfrischende und optimistische Atmosphäre im Therapieraum\, da werteorientiertes Leben sofort beginnen kann – und nicht erst\, wenn die Symptome beseitigt wurden.\nIn der ACT werden 6 Kernprozesse beschrieben\, die hilfreich dabei sind\, sich „offen\, achtsam und engagiert“ zu verhalten und damit flexibler auf  schwierige Situationen zu reagieren. Diese Prozesse werden im Workshop sowohl theoretisch als auch anhand praktischer Übungen vorgestellt.\nWir brauchen als Therapeut*innen die Bereitschaft\, diese Prozesse auf uns selbst anzuwenden und als Menschen „im gleichen Boot“ zu sitzen wie unsere Klient*innen. \n\nMethoden\n\nDie ACT ist ein erlebnisorientierter Ansatz\, deshalb wird neben der theoretischen Vermittlung großes Gewicht auf Selbsterfahrungselemente und praktische Übungen gelegt\, die es den Teilnehmer*innen ermöglichen\, die Wirkung der Prozesse selbst zu erleben und in Übungen\, Experimenten und Rollenspielen auszuprobieren. \n·      Erlebnisorientierte Übungen / Experimente zu den Prozessen /\nFlexibilität mit dem Hexaflex\n·      Informationsvermittlung / Theorie\n·      Gruppenarbeit und Rollenspiele \n\nLiteratur\n\n– Hayes SC\, Strosahl K\, Wilson K (2014). Akzeptanz- & Commitment-Therapie\,\nPaderborn: Junfermann\n– Harris R\, ACT made simple 2nd Ed. (2019); (deutsche Übersetzung in\nVorbereitung: ACT leicht gemacht\, Freiburg: arbor)\n– Harris R (2013). Wer dem Glück hinterherrennt\, läuft daran vorbei. Goldmann
URL:https://dgkv.info/termin/einfuehrungsworkshop-act-kennenlernen-und-erleben-2/
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SUMMARY:ACT für Fortgeschrittene
DESCRIPTION:Der Workshop wird sich mittels Fallkonzeptualisierung\, gezieltem Fertigkeitentraining und regelmaessigen Troubleshooting der Vertiefung und Anwendung von ACT widmen. Neben dem Üben der 6 Kernprozesse\, wird ein besonderer Schwerpunkt auf inter- und intrapersonellen Prozessen in der therapeutischen Arbeit liegen. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut:innen sowie Therapeut:innen anderer Berufsgruppen.\nBitte beachten Sie: Vorkenntnisse in der ACT sind notwendig\, da nur eine sehr kurze Wiederholung in die ACT-Prozesse vorgesehen ist. Es wird empfohlen\, den Kurs „ACT Kennenlernen und Erleben“ – oder anderweitig eine praktische Einführung (mindestens zweitägig/16 UE’s) in ACT mitgemacht zu haben\, um von diesem Workshop profitieren zu können. \n\nZiele\n\n– Fallkonzeptionsarbeit vertiefen\n– Üben\, die klinisch-relevanten ACT-Kernprozesse bei Klient:innen (und sich selbst!) zu erkennen\n– ACT-Fertigkeiten erlebnisorientiert an Klient:innen lehren\n– Üben der ACT-therapeutischen Haltung (z. B. über das Modellieren von ACT-Prozessen für den Klient:innenn)\n– Unmittelbare Anwendbarkeit des Gelernten im beruflichen Alltag nach dem Workshop \n\nInhalte\n\nZahlreiche ACT-Bücher und anderen Quellen wie Youtube & Co stellen Therapeut:innen mittlerweile eine Fülle an Techniken\, Metaphern und Übungen zur Verfügung. Aber möglichst viele davon zu kennen\, macht noch keine:n kompetenten ACT-Therapeut:in aus. Flexibles und sensibles Arbeiten mit den Prozessen erfordert Selbsterfahrung mit den ACT-Prozessen sowie gezieltes Fertigkeitentraining der Prozesse im therapeutischen (Rollenspiel-)Setting. Logisch\, je vertrauter Sie selbst mit den ACT-Prozessen selbst sind\, umso eher werden Sie diese bei Ihrem Gegenüber während der Sitzungen wahrnehmen und die Ihnen bekannten Metaphern und Übungen authentisch und kompetent in Ihre Klient:innenarbeit mit einfließen lassen können. \nAls Beispiel: Es macht einen Riesenunterschied\, ob wir nur über Akzeptanz reden und einmal pro Sitzung eine Akzeptanzübung mit Klient:innen machen. Oder ob wir über die gesamte Sitzungsdauer eine akzeptierende Haltung uns selbst und unserem Gegenüber einnehmen und stets nach Möglichkeiten Ausschau halten (und nutzen)\, Akzeptanz-Skills systematisch\, direkt und indirekt\, mit unseren Klienten zu trainieren. Diese „Doppelleistung“ schaffen wir nur\, wenn wir nicht nur eine Reihe von Akzeptanz-Techniken kennen\, sondern Akzeptanz-Skills an uns selbst und im therapeutischen (Rollenspiel-)Setting vielfach geübt haben. Und genau dazu lädt dieser 2-tägige Aufbaukurs Sie ein! Das alles in lockerer Lernatmosphäre und ohne Leistungsdruck\, denn nicht Leisten\, sondern Experimentieren und einander Unterstützung dabei bieten\, stehen in diesem Workshop zentral. Sodass Sie am Ende der 2 Tage mit persönlich bedeutsamen Lernerfahrungen wieder in Ihre eigene ACT-Praxis zurückkehren können – und effektiver „ACT-en“. \n\nMethoden\n\nDie ACT ist ein erlebnisorientierter Ansatz\, deshalb wird neben der theoretischen Vermittlung großer Wert auf Selbsterfahrungselemente und praktische Übungen gelegt\, die es den Teilnehmer:innen ermöglichen\, die Wirkung der Prozesse selbst zu erleben und in Übungen\, Experimenten und Rollenspielen auszuprobieren. \n·      Erlebnisorientierte Übungen / Experimente zu den Prozessen / Reflexion\n·      Informationsvermittlung / Theorie\n·      Gruppenarbeit und Rollenspiele \n\nLiteratur\n\n\nHayes SC\, Strosahl K\, Wilson K (2014). Akzeptanz- & Commitment-Therapie\,\nPaderborn: Junfermann\nHarris R\, ACT Leicht Gemacht (2. Ausgabe). Freiburg: Arbor-Verlag
URL:https://dgkv.info/termin/act-fuer-fortgeschrittene-2/
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SUMMARY:ACT auf den Punkt gebracht - Kurzinterventionen mit FACT
DESCRIPTION:Die „Fokussierte Akzeptanz- und Commitment- Therapie (FACT)“ wurde maßgeblich von Kirk Strosahl und Patricia Robinson für die Anwendung in medizinischen- und Beratungs-Settings entwickelt\, wo z.T. Einmalkontakte von unter 30 Minuten Dauer stattfinden. Die Methode zielt darauf ab\, pragmatisch und in kürzester Zeit auf der Grundlage einer kontextuellen Verhaltensanalyse mit den Klient*innen entscheidende Perspektivwechsel und Verhaltensänderungen zu erarbeiten. Dabei werden die Grundprozesse des ACT-Hexaflex-Modells in vereinfachter Form angewendet und wertegeleitetes Handeln wird gezielt angeregt. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen\, Psychiater*innen\, sowie Therapeuten anderer Berufsgruppen in Settings mit wenigen und/oder kurzen Kontakten (z. B. Kliniken\, Psychiatrische Institutsambulanzen\, StäB-Teams\, etc.). Vorerfahrungen mit ACT ist empfohlen. \n\nZiele\n\nArbeitsmethoden\, Arbeitsinstrumente und Gesprächs-Interventionen von FACT kennen lernen und in der praktischen Anwendung üben. \n\nMethoden\n\nKurze Powerpoint-Präsentationen der wichtigsten theoretischen Grundlagen\, klinische Falldarstellungen\, Demonstration von Interventionstechniken durch die Referent*innen\, interaktive Verwendung von Fallbeispielen der Teilnehmer*innen\, Paar- und Kleingruppen- Übungen\, Diskussion im Plenum \n\nLiteratur\n\n\nStrosahl K\, Robinson P\, Gustavsson T. Brief Interventions for Radical Change. New Harbinger Publications\, Inc. Oakland\, CA; 2012.\nStrosahl\, K. D.\, Robinson\, P. J.\, & Gustavsson\, T. (2015). Inside this moment: A clinician’s guide to promoting radical change using Acceptance and Commitment Therapy. New Harbinger Publications.\nRobinson P\, Reiter J. Behavioral Consultation and Primary Care. Springer International Publishing Switzerland; 2016.\n\nHarris R. Schwierige Situationen in der Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT). Beltz Verlag\, Weinheim. Basel; 2014.
URL:https://dgkv.info/termin/act-auf-den-punkt-gebracht-kurzinterventionen-mit-fact-4/
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SUMMARY:Werteorientiert arbeiten in der Psychotherapie
DESCRIPTION:In diesem Seminar widmen wir uns persönlichen Werten und Sinnhaftigkeit als Wegweiser im psychotherapeutischen Prozess. Mit erlebnisorientierten Ansätzen wird ausprobiert\, wie die Orientierung an Werten mehr Lebendigkeit in die Therapie bringen kann – sowohl für die Klient*innen als auch für die Therapeut*in! \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen sowie therapeutisch Arbeitende weiterer Berufsgruppen. Vorkenntnisse in ACT sind nicht erfordlich\, aber hilfreich. \n\nZiele\n\n\nSeminarteilnehmer*innen…\n\n… können die Rolle von Werten im psychotherapeutischen Prozess einordnen\n… können Werte in ihrer Lebendigkeit fördern\, anstatt sie ausschließlich zu benennen\n… haben ein Repertoire an Übungen und Methoden für die werteorientierte Arbeit mit Klient*innen\n… wissen um typische Hindernisse und Fallstricke in der Werteorientierten Psychotherapie und haben Umgänge damit geübt\n… haben die eigenen Werte in der Arbeit als Therapeut*in reflektiert und wissen diese im beruflichen Alltag zu nutzen\n\n\n\n\nInhalte\n\nIn der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) werden Werte als selbstgewählte Qualitäten des eigenen Handelns (Wie) beschrieben und unterscheiden sich von konkreten Zielen (Was). Während das Substantiv Werte etwas Statisches suggeriert\, geht es vielmehr um wertvoll gelebtes Leben\, welches im Rahmen einer werteorientierten Psychotherapie im Zentrum steht. \nSo wird im Seminar geübt\, wie diese Orientierung von der ersten Sitzung in den therapeutischen Prozess einfließen kann und mit Hindernissen in der Arbeit mit persönlichen Werten umgegangen werden kann. \nIn Form von Erfahrungsübungen wird werteorienties Arbeiten von innen heraus kennengelernt und zur Selbsterfahrung die eigenen Werte als Therapeut*in exploriert. \nDas Seminar nutzt den Werkzeugkasten der ACT als Zugang zu werteorientiertem Arbeiten und bleibt aufgrund der pragmatischen Haltung offen\, in verschiedene psychotherapeutische Ansätze integriert zu werden. \n\nMethoden\n\nDie ACT ist ein erlebnisorientierter Ansatz\, deshalb wird neben der theoretischen Vermittlung großes Gewicht auf Selbsterfahrungselemente und praktische Übungen gelegt\, die es den Teilnehmer*innen ermöglichen\, die Wirkung der Prozesse selbst zu erleben und in Übungen\, Experimenten und Rollenspielen auszuprobieren. \n\nErlebnisorientierte Übungen\nInformationsvermittlung / Theorie\nGruppenarbeit und Rollenspiele\n\n\nLiteratur\n\nLeJeune\, J.\, & Luoma\, J. B. (2019). Values in therapy: A clinician’s guide to helping clients explore values\, increase psychological flexibility\, and live a more meaningful life. New Harbinger Publications. \nDahl\, J.\, Lundgren\, T.\, Plumb\, J.\, & Stewart\, I. (2009). The Art and Science of Valuing in Psychotherapy: Helping Clients Discover\, Explore\, and Commit to Valued Action Using Acceptance and Commitment Thera. New Harbinger Publications.
URL:https://dgkv.info/termin/werteorientiert-arbeiten-in-der-psychotherapie-2/
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SUMMARY:Einführungsworkshop (ACT kennenlernen und erleben)
DESCRIPTION:In der ACT werden 6 Kernprozesse beschrieben\, die hilfreich dabei sind\, sich „offen\, achtsam und engagiert“ zu verhalten und damit flexibler auf schwierige Situationen zu reagieren. Diese Prozesse werden im Workshop sowohl theoretisch als auch anhand praktischer Übungen vorgestellt. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen sowie Therapeut*innen anderer Berufsgruppen (Vorkenntnisse in der ACT sind willkommen\, aber nicht notwendig) \n\nZiele\n\n• Kennenlernen der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)\,\neiner verhaltenstherapeutischen Behandlungsmethode\, die sich durch\npragmatische Herangehensweisen auszeichnet.\n• Entlastung in unserer Arbeit durch neue Sichtweisen\, z.B. die\nAnnahme\, dass Leiden keine Störung\, sondern zutiefst menschlich\nist. Ziel ist nicht\, das Leiden zu beseitigen\, sondern mit Leiden\nflexibler umzugehen.\n• Entspanntere Herangehensweise als Psychotherapeut*innen:\nWir müssen nicht wissen\, was für unsere Klient*innen das Beste ist.\nWir stellen in der Therapie einen Raum zur Verfügung\, in dem sie\nherausfinden können\, wie sie sich verhalten möchten im Sinne\nihrer Werte und Ziele.\n• Wirkungsvolle Interventionen finden\, indem wir mit unseren\nKlient*innen untersuchen\, über welche Aspekte des Lebens\noder über welche Verhaltensweisen sie Kontrolle haben und\nüber welche nicht. Wenn sie dies unterscheiden\, können sie\nihre Kraft auf das konzentrieren\, was sie in die gewünschte\nRichtung voranbringt.\n• Unmittelbare Anwendbarkeit des Gelernten im beruflichen\nAlltag nach dem Workshop. \n\nInhalte\n\nDer Ansatz der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT\, nach S. Hayes et al.) geht davon aus\, dass Schmerz und Leid zum menschlichen Leben dazugehören. Menschen begegnen schmerzlichen Gefühlen\, Gedanken und Empfindungen immer wieder auch auf unwirksame Weise\, so dass langfristig mehr Leid und Verzweiflung entstehen können.\nDie ACT orientiert sich durchgängig an der Frage\, wie wir unseren Patient*innen dabei helfen können\, ein sinnerfülltes Leben zu führen. Die Symptomreduktion geschieht im Laufe einer ACT-Behandlung eher „nebenbei“. Dieser Paradigmenwechsel schafft eine erfrischende und optimistische Atmosphäre im Therapieraum\, da werteorientiertes Leben sofort beginnen kann – und nicht erst\, wenn die Symptome beseitigt wurden.\nIn der ACT werden 6 Kernprozesse beschrieben\, die hilfreich dabei sind\, sich „offen\, achtsam und engagiert“ zu verhalten und damit flexibler auf  schwierige Situationen zu reagieren. Diese Prozesse werden im Workshop sowohl theoretisch als auch anhand praktischer Übungen vorgestellt.\nWir brauchen als Therapeut*innen die Bereitschaft\, diese Prozesse auf uns selbst anzuwenden und als Menschen „im gleichen Boot“ zu sitzen wie unsere Klient*innen. \n\nMethoden\n\nDie ACT ist ein erlebnisorientierter Ansatz\, deshalb wird neben der theoretischen Vermittlung großes Gewicht auf Selbsterfahrungselemente und praktische Übungen gelegt\, die es den Teilnehmer*innen ermöglichen\, die Wirkung der Prozesse selbst zu erleben und in Übungen\, Experimenten und Rollenspielen auszuprobieren. \n·      Erlebnisorientierte Übungen / Experimente zu den Prozessen /\nFlexibilität mit dem Hexaflex\n·      Informationsvermittlung / Theorie\n·      Gruppenarbeit und Rollenspiele \n\nLiteratur\n\n– Hayes SC\, Strosahl K\, Wilson K (2014). Akzeptanz- & Commitment-Therapie\,\nPaderborn: Junfermann\n– Harris R\, ACT made simple 2nd Ed. (2019); (deutsche Übersetzung in\nVorbereitung: ACT leicht gemacht\, Freiburg: arbor)\n– Harris R (2013). Wer dem Glück hinterherrennt\, läuft daran vorbei. Goldmann
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SUMMARY:ACT auf den Punkt gebracht - Kurzinterventionen mit FACT
DESCRIPTION:Die „Fokussierte Akzeptanz- und Commitment- Therapie (FACT)“ wurde maßgeblich von Kirk Strosahl und Patricia Robinson für die Anwendung in medizinischen- und Beratungs-Settings entwickelt\, wo z.T. Einmalkontakte von unter 30 Minuten Dauer stattfinden. Die Methode zielt darauf ab\, pragmatisch und in kürzester Zeit auf der Grundlage einer kontextuellen Verhaltensanalyse mit den Klient*innen entscheidende Perspektivwechsel und Verhaltensänderungen zu erarbeiten. Dabei werden die Grundprozesse des ACT-Hexaflex-Modells in vereinfachter Form angewendet und wertegeleitetes Handeln wird gezielt angeregt. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen\, Psychiater*innen\, sowie Therapeuten anderer Berufsgruppen in Settings mit wenigen und/oder kurzen Kontakten (z. B. Kliniken\, Psychiatrische Institutsambulanzen\, StäB-Teams\, etc.). Vorerfahrungen mit ACT ist empfohlen. \n\nZiele\n\nArbeitsmethoden\, Arbeitsinstrumente und Gesprächs-Interventionen von FACT kennen lernen und in der praktischen Anwendung üben. \n\nMethoden\n\nKurze Powerpoint-Präsentationen der wichtigsten theoretischen Grundlagen\, klinische Falldarstellungen\, Demonstration von Interventionstechniken durch die Referent*innen\, interaktive Verwendung von Fallbeispielen der Teilnehmer*innen\, Paar- und Kleingruppen- Übungen\, Diskussion im Plenum \n\nLiteratur\n\n\nStrosahl K\, Robinson P\, Gustavsson T. Brief Interventions for Radical Change. New Harbinger Publications\, Inc. Oakland\, CA; 2012.\nStrosahl\, K. D.\, Robinson\, P. J.\, & Gustavsson\, T. (2015). Inside this moment: A clinician’s guide to promoting radical change using Acceptance and Commitment Therapy. New Harbinger Publications.\nRobinson P\, Reiter J. Behavioral Consultation and Primary Care. Springer International Publishing Switzerland; 2016.\nHarris R. Schwierige Situationen in der Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT). Beltz Verlag\, Weinheim. Basel; 2014.
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SUMMARY:Werteorientiert arbeiten in der Psychotherapie
DESCRIPTION:In diesem Seminar widmen wir uns persönlichen Werten und Sinnhaftigkeit als Wegweiser im psychotherapeutischen Prozess. Mit erlebnisorientierten Ansätzen wird ausprobiert\, wie die Orientierung an Werten mehr Lebendigkeit in die Therapie bringen kann – sowohl für die Klient*innen als auch für die Therapeut*in! \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut*innen sowie therapeutisch Arbeitende weiterer Berufsgruppen. Vorkenntnisse in ACT sind nicht erfordlich\, aber hilfreich. \n\nZiele\n\n\nSeminarteilnehmer*innen…\n\n… können die Rolle von Werten im psychotherapeutischen Prozess einordnen\n… können Werte in ihrer Lebendigkeit fördern\, anstatt sie ausschließlich zu benennen\n… haben ein Repertoire an Übungen und Methoden für die werteorientierte Arbeit mit Klient*innen\n… wissen um typische Hindernisse und Fallstricke in der Werteorientierten Psychotherapie und haben Umgänge damit geübt\n… haben die eigenen Werte in der Arbeit als Therapeut*in reflektiert und wissen diese im beruflichen Alltag zu nutzen\n\n\n\n\nInhalte\n\nIn der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT) werden Werte als selbstgewählte Qualitäten des eigenen Handelns (Wie) beschrieben und unterscheiden sich von konkreten Zielen (Was). Während das Substantiv Werte etwas Statisches suggeriert\, geht es vielmehr um wertvoll gelebtes Leben\, welches im Rahmen einer werteorientierten Psychotherapie im Zentrum steht. \nSo wird im Seminar geübt\, wie diese Orientierung von der ersten Sitzung in den therapeutischen Prozess einfließen kann und mit Hindernissen in der Arbeit mit persönlichen Werten umgegangen werden kann. \nIn Form von Erfahrungsübungen wird werteorienties Arbeiten von innen heraus kennengelernt und zur Selbsterfahrung die eigenen Werte als Therapeut*in exploriert. \nDas Seminar nutzt den Werkzeugkasten der ACT als Zugang zu werteorientiertem Arbeiten und bleibt aufgrund der pragmatischen Haltung offen\, in verschiedene psychotherapeutische Ansätze integriert zu werden. \n\nMethoden\n\nDie ACT ist ein erlebnisorientierter Ansatz\, deshalb wird neben der theoretischen Vermittlung großes Gewicht auf Selbsterfahrungselemente und praktische Übungen gelegt\, die es den Teilnehmer*innen ermöglichen\, die Wirkung der Prozesse selbst zu erleben und in Übungen\, Experimenten und Rollenspielen auszuprobieren. \n\nErlebnisorientierte Übungen\nInformationsvermittlung / Theorie\nGruppenarbeit und Rollenspiele\n\n\nLiteratur\n\nLeJeune\, J.\, & Luoma\, J. B. (2019). Values in therapy: A clinician’s guide to helping clients explore values\, increase psychological flexibility\, and live a more meaningful life. New Harbinger Publications. \nDahl\, J.\, Lundgren\, T.\, Plumb\, J.\, & Stewart\, I. (2009). The Art and Science of Valuing in Psychotherapy: Helping Clients Discover\, Explore\, and Commit to Valued Action Using Acceptance and Commitment Thera. New Harbinger Publications.
URL:https://dgkv.info/termin/werteorientiert-arbeiten-in-der-psychotherapie/
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SUMMARY:ACT für Fortgeschrittene
DESCRIPTION:Der Workshop wird sich mittels Fallkonzeptualisierung\, gezieltem Fertigkeitentraining und regelmaessigen Troubleshooting der Vertiefung und Anwendung von ACT widmen. Neben dem Üben der 6 Kernprozesse\, wird ein besonderer Schwerpunkt auf inter- und intrapersonellen Prozessen in der therapeutischen Arbeit liegen. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeut:innen sowie Therapeut:innen anderer Berufsgruppen.\nBitte beachten Sie: Vorkenntnisse in der ACT sind notwendig\, da nur eine sehr kurze Wiederholung in die ACT-Prozesse vorgesehen ist. Es wird empfohlen\, den Kurs „ACT Kennenlernen und Erleben“ – oder anderweitig eine praktische Einführung (mindestens zweitägig/16 UE’s) in ACT mitgemacht zu haben\, um von diesem Workshop profitieren zu können. \n\nZiele\n\n– Fallkonzeptionsarbeit vertiefen\n– Üben\, die klinisch-relevanten ACT-Kernprozesse bei Klient:innen (und sich selbst!) zu erkennen\n– ACT-Fertigkeiten erlebnisorientiert an Klient:innen lehren\n– Üben der ACT-therapeutischen Haltung (z. B. über das Modellieren von ACT-Prozessen für den Klient:innenn)\n– Unmittelbare Anwendbarkeit des Gelernten im beruflichen Alltag nach dem Workshop \n\nInhalte\n\nZahlreiche ACT-Bücher und anderen Quellen wie Youtube & Co stellen Therapeut:innen mittlerweile eine Fülle an Techniken\, Metaphern und Übungen zur Verfügung. Aber möglichst viele davon zu kennen\, macht noch keine:n kompetenten ACT-Therapeut:in aus. Flexibles und sensibles Arbeiten mit den Prozessen erfordert Selbsterfahrung mit den ACT-Prozessen sowie gezieltes Fertigkeitentraining der Prozesse im therapeutischen (Rollenspiel-)Setting. Logisch\, je vertrauter Sie selbst mit den ACT-Prozessen selbst sind\, umso eher werden Sie diese bei Ihrem Gegenüber während der Sitzungen wahrnehmen und die Ihnen bekannten Metaphern und Übungen authentisch und kompetent in Ihre Klient:innenarbeit mit einfließen lassen können. \nAls Beispiel: Es macht einen Riesenunterschied\, ob wir nur über Akzeptanz reden und einmal pro Sitzung eine Akzeptanzübung mit Klient:innen machen. Oder ob wir über die gesamte Sitzungsdauer eine akzeptierende Haltung uns selbst und unserem Gegenüber einnehmen und stets nach Möglichkeiten Ausschau halten (und nutzen)\, Akzeptanz-Skills systematisch\, direkt und indirekt\, mit unseren Klienten zu trainieren. Diese „Doppelleistung“ schaffen wir nur\, wenn wir nicht nur eine Reihe von Akzeptanz-Techniken kennen\, sondern Akzeptanz-Skills an uns selbst und im therapeutischen (Rollenspiel-)Setting vielfach geübt haben. Und genau dazu lädt dieser 2-tägige Aufbaukurs Sie ein! Das alles in lockerer Lernatmosphäre und ohne Leistungsdruck\, denn nicht Leisten\, sondern Experimentieren und einander Unterstützung dabei bieten\, stehen in diesem Workshop zentral. Sodass Sie am Ende der 2 Tage mit persönlich bedeutsamen Lernerfahrungen wieder in Ihre eigene ACT-Praxis zurückkehren können – und effektiver „ACT-en“. \n\nMethoden\n\nDie ACT ist ein erlebnisorientierter Ansatz\, deshalb wird neben der theoretischen Vermittlung großer Wert auf Selbsterfahrungselemente und praktische Übungen gelegt\, die es den Teilnehmer:innen ermöglichen\, die Wirkung der Prozesse selbst zu erleben und in Übungen\, Experimenten und Rollenspielen auszuprobieren. \n·      Erlebnisorientierte Übungen / Experimente zu den Prozessen / Reflexion\n·      Informationsvermittlung / Theorie\n·      Gruppenarbeit und Rollenspiele \n\nLiteratur\n\n\nHayes SC\, Strosahl K\, Wilson K (2014). Akzeptanz- & Commitment-Therapie\,\nPaderborn: Junfermann\nHarris R\, ACT Leicht Gemacht (2. Ausgabe). Freiburg: Arbor-Verlag
URL:https://dgkv.info/termin/act-fuer-fortgeschrittene/
LOCATION:AWP Berlin altes Hafengebäude\, Tempelhofer Damm 227\, Berlin\, Berlin\, 12099\, Deutschland
CATEGORIES:Workshop
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SUMMARY:ACT auf den Punkt gebracht - Kurzinterventionen mit FACT
DESCRIPTION:Die „Fokussierte Akzeptanz- und Commitment- Therapie (FACT)“ wurde maßgeblich von Kirk Strosahl und Patricia Robinson für die Anwendung in medizinischen- und Beratungs-Settings entwickelt\, wo z.T. Einmalkontakte von unter 30 Minuten Dauer stattfinden. Die Methode zielt darauf ab\, pragmatisch und in kürzester Zeit auf der Grundlage einer kontextuellen Verhaltensanalyse mit den Klienten entscheidende Perspektivwechsel und Verhaltensänderungen zu erarbeiten. Dabei werden die Grundprozesse des ACT-Hexaflex-Modells in vereinfachter Form angewendet und Werte geleitetes Handeln wird gezielt angeregt. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeuten sowie Therapeuten anderer Berufsgruppen\, die schon einige Erfahrungen mit ACT gesammelt haben. \n\nZiele\n\nArbeitsmethoden\, Arbeitsinstrumente und Gesprächs-Interventionen von FACT kennen lernen und in der praktischen Anwendung üben. \n\nMethoden\n\nKurze Powerpoint-Präsentationen der wichtigsten theoretischen Grundlagen\, klinische Falldarstellungen\, Demonstration von Interventionstechniken durch die Referenten\, interaktive Verwendung von Fallbeispielen der Teilnehmer\, Paar- und Kleingruppen- Übungen\, Diskussion im Forum \n\nLiteratur\n\nRobinson P\, Reiter J. Behavioral Consultation and Primary Care. Springer International Publishing Switzerland; 2016. \nHarris R. Schwierige Situationen in der Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT). Beltz Verlag\, Weinheim. Basel; 2014. \nStrosahl K\, Robinson P\, Gustavsson T. Brief Interventions for Radical Change. New Harbinger Publications\, Inc. Oakland\, CA; 2012. \nRobinson P\, Gould D\, Strosahl K. Real Behavior Change in Primary Care. New Harbinger Publications\, Inc. Oakland\, CA; 2010.
URL:https://dgkv.info/termin/act-auf-den-punkt-gebracht-kurzinterventionen-mit-fact-2/
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SUMMARY:ACT auf den Punkt gebracht – Kurzinterventionen mit FACT
DESCRIPTION:Die „Fokussierte Akzeptanz- und Commitment- Therapie (FACT)“ wurde maßgeblich von Kirk Strosahl und Patricia Robinson für die Anwendung in medizinischen- und Beratungs-Settings entwickelt\, wo z.T. Einmalkontakte von unter 30 Minuten Dauer stattfinden. Die Methode zielt darauf ab\, pragmatisch und in kürzester Zeit auf der Grundlage einer kontextuellen Verhaltensanalyse mit den Klienten entscheidende Perspektivwechsel und Verhaltensänderungen zu erarbeiten. Dabei werden die Grundprozesse des ACT-Hexaflex-Modells in vereinfachter Form angewendet und Werte geleitetes Handeln wird gezielt angeregt. \n\nZielgruppe\n\nPsychologische und ärztliche Psychotherapeuten sowie Therapeuten anderer Berufsgruppen\, die schon einige Erfahrungen mit ACT gesammelt haben. \n\nZiele\n\nArbeitsmethoden\, Arbeitsinstrumente und Gesprächs-Interventionen von FACT kennen lernen und in der praktischen Anwendung üben. \n\nMethoden\n\nKurze Powerpoint-Präsentationen der wichtigsten theoretischen Grundlagen\, klinische Falldarstellungen\, Demonstration von Interventionstechniken durch die Referenten\, interaktive Verwendung von Fallbeispielen der Teilnehmer\, Paar- und Kleingruppen- Übungen\, Diskussion im Forum \n\nLiteratur\n\nRobinson P\, Reiter J. Behavioral Consultation and Primary Care. Springer International Publishing Switzerland; 2016. \nHarris R. Schwierige Situationen in der Akzeptanz- und Commitment Therapie (ACT). Beltz Verlag\, Weinheim. Basel; 2014. \nStrosahl K\, Robinson P\, Gustavsson T. Brief Interventions for Radical Change. New Harbinger Publications\, Inc. Oakland\, CA; 2012. \nRobinson P\, Gould D\, Strosahl K. Real Behavior Change in Primary Care. New Harbinger Publications\, Inc. Oakland\, CA; 2010.
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SUMMARY:ACT\, FAP und die therapeutische Beziehung
DESCRIPTION:Die Funktional-Analytische Psychotherapie (FAP) gehört wie ACT zur dritten Welle der VT und wird oft als „Schwestertherapie“ der ACT bezeichnet. Sie betrachtet im Gegensatz zu dieser alle psychischen Probleme vor allem auf der Beziehungsebene. Die therapeutische Beziehung von Mensch zu Mensch im Hier und Jetzt (die therapeutische Beziehung) ist zentral\, da sie eine unmittelbare Verstärkung des gewünschten Beziehungsverhaltens erlaubt. \nKernkonzept ist die Herstellung sicherer Beziehungen mit ACL: Awareness\, Courage und Love. Nähe entsteht demnach zwischen zwei Personen\, wenn A: eine sich ihrer verletzlichen Impulse bewusst ist\, C: sie den Mut aufbringt\, sich damit zu zeigen und L: die andere Person damit wohlwollend und liebevoll umgeht. Das erfordert von der Therapeut*in ein hohes Maß an Authentizität und gezielter Selbstoffenbarung. Der Therapieprozess wird dadurch sehr lebendig\, emotional und intensiv. \nDer Workshop ist vor allem erfahrungsorientiert. Der therapeutische Ansatz wird erläutert und demonstriert. Der größte Teil wird in praktischen Übungen und Real Plays (Rollenspiele mit eigenen Anliegen) stattfinden. Bereitschaft zur Selbstöffnung ist grundlegendes Element von FAP und wird auch im Workshop gebraucht. Die Einladung besteht darin\, die eigene Komfortzone zu verlassen und zugleich innerhalb eines sicheren Rahmens und eigener Grenzen zu verbleiben.
URL:https://dgkv.info/termin/act-fap-und-die-therapeutische-beziehung/
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