In diesem Kurs werden die Grundprozesse über erfahrungsbasiertes Lernen vertieft und an Hand zahlreicher Beispiele und Übungen die ACT-Fallkonzeptualisierung erarbeitet und geübt.
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WER-T (DNA-V). Ein neues, prozessorientiertes Modell in der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
WER-T (DNA-V). Ein neues, prozessorientiertes Modell in der Akzeptanz- und Commitment-Therapie (ACT)
Dozenten: Marie Christine Dekoj & Ralf Steinkopff Beschreibung Louise Hayes & Joseph Ciarrochi stellten sich die Frage, wie Menschen zu flexiblen Wesen heranwachsen. Auf Basis der Akzeptanz- und Commitment-Therapie entwickelten sie daher spezifisch für Jugendliche das DNA-V-Modell. Die einzelnen Buchstaben stehen für Discoverer, Noticer, Advisor, Values (dt. WER-T: Wahrnehmer, Entdecker, Ratgeber, Total Wichtig). Doch auch […] |
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Dozent: Ralf Steinkopff Häufig können Klient*innen nur wenige (Grund-)Gefühle benennen, oder gar nur von guten oder schlechten Gefühlen und Stimmungen reden. Wissenschaftliche Erkenntnisse zeigen, dass desto mehr konkrete Handlungsoptionen aus Gefühlen abgeleitet werden können, je spezifischer sie benannt werden. Das Wohlgefühl und therapeutischer Fortschritt sind am größten, wenn nicht nur unangenehme oder nur angenehme Gefühle […] |
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